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Address
Lambangny C/Ratoma, Ratoma
Conakry - République de Guinée -
Email
coursprivesrolandpre@gmail.com
Lundi au Samedi 7h:00m - 16h:30m -
Contacts
622 04 66 66 , 655 20 73 99, 624 70 17 30
Lundi au Samedi 7h:00m - 16h:30m
Actualités et évenements
Qui sommes nous
L’établissement Les Cours Privés Roland Pré est situé dans la commune de Ratoma au quartier Lambayi. C’est un groupe scolaire constitué d’un primaire, d’un collège et d’un lycée d’enseignement général Laïc. L’ensemble de l’établissement compte 25 salles de classe de 42 m2 chacune avec quatre (4) bureaux de direction, deux salles polyvalentes, une infirmerie, 20 toilettes et 32 points d’eau. Il y a un espace de jeux de 500 m2 et un préau devant servir d’espace de cantine.
L’établissement est un immeuble R+4, construit selon les règles de sécurité les plus strictes. Le terrain sur lequel est bâti l’établissement est propriété des fondateurs. Il est entièrement clôturé et bâti pour servir d’école. Il est d’accès facile car situé à bord d’une grande voie avec une rue secondaire qui passe sur le flanc droit.
L’Ensemble compte accueillir à terme 625 élèves dans les 25 salles de classe soit un ratio de25 élèves par classe.
Pour ces deux premières années la physionomie de l’établissement sera la suivante :
- Une classe
Soit 150 élèves qui seront encadrés par 8 enseignants dont 6 titulaires et 2 stagiaires.
Les Cours Privés Roland Pré fonde son enseignement sur la pédagogie active. Il s’inspire des principes de la psychologie cognitive pour privilégier la participation de l’élève à la découverte du savoir. Ce choix permet une très grande introduction des nouvelles technologies de la communication dans l’acquisition du savoir. Désormais, il s’agit de plus en plus d’apprendre à l’enfant à apprendre. Le maître n’est plus l’unique détenteur du savoir. Cette démocratisation des sources du savoir entraîne une autre relation avec l’apprenant. C’est pourquoi, dans notre école, un accent très particulier sera mis sur le développement de l’autonomisation des enfants, avec une initiation a la gestion mentale chez les enseignants.